Durant els darrers anys l'escola inclusiva ha estat el model escolar pensat i dissenyat per tots aquells que creuen en una escola per a tothom, amb atenció a la diversitat i una veritable igualtat d'oportunitats. Lluny de la retórica buida de contingut práctic, aquest llibre es fonamenta en una análisi rigorosa de les condicions que han de fer possible una escola per a tothom, tot proposant els equips d'aprenentatge cooperatiu a l'aula com a instrument metodológic i didáctic, peró també com a via de pensament filosófic, étic i pedagógic per ensenyar a tothom i, sobretot, per ensenyar una nova forma de viure.
