El presente libro muestra a educadores y administradores cómo organizar clases y escuelas que fomenten la motivación, el aprendizaje y el rendimiento del estudiante. El modelo de la enseñanza centrada en el aprendiz no sólo basa sus conclusiones en este último, sino también en el propio proceso del aprendizaje. En cuanto al primero, lo respeta, confía en él como responsable de su propio aprendizaje y diseña métodos adecuados para sus necesidades, habilidades e intereses individuales. En lo que al segundo se refiere, desarrolla una metodología que ayuda a los estudiantes a satisfacer altos niveles académicos en áreas de gran dificultad e importancia. El texto incluye numerosos ejemplos y sugerencias prácticas para la aplicación de los conceptos esenciales de la enseñanza centrada en el aprendiz en cualquier escuela o clase. Se trata de una obra que ayudará a los educadores a examinar sus creencias y suposiciones respecto a la práctica centrada en el aprendiz, así como a conseguir cambios que aumenten su motivación y su rendimiento.
