Entre las múltiples respuestas al dominio ejercido, durante los años cincuenta y sesenta, en la sociologÃa en general, por la teorÃa funcionalista y, en la sociologÃa de la educación, por ésta y por la teorÃa del capital humano, el enfoque credencialista representa uno de los intentos más brillantes de restituir al análisis social la perspectiva del conflicto. El libro de Randall Collins, que es ya casi un clásico, representa la formulación más sistemática del enfoque credencialista en sociologÃa de la educación y de las ocupaciones y, en un sentido más amplio, en el análisis de las clases y los grupos sociales y sus relaciones recÃprocas.
